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楼主: 憶當年

台山地名征聯:大江石橋連公益

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四面雲山誰作主

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发表于 2008-3-22 22:34:37 | 显示全部楼层

远游客:
我只识弹不识唱。不过想给老明哥提点意见。地名都好,只是“乐”对“益”同是仄声字。如果下联末字是平声对上联末字的仄声就好了。

远游兄:你说得对。憶老师的对子很难对,顾了词性欠了平仄,有了平仄却又失了关联,看来还得认认真真向憶老师请教为要。再拟一句:红岭緾溪寻三娘。红岭、緾溪、三娘徑,均是地名,同处城南附近。

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 楼主| 发表于 2008-3-22 23:32:50 | 显示全部楼层

遠遊客:

你說得對.上聯最尾的字應是仄聲,而下聯最末尾一字應是平聲.這是對聯最基本的定義,也是分辨上聯下聯的準則.謝謝!

樓上tany兄:

你出的上联: 四九五十不同墟

這個墟字可似是平聲哇,你說是上聯別人就難對了.

俗語話,出對容易對對難.隨便寫幾個字,人家就跟著抓破頭皮來對.所以出對一定要慎重.

有些句子是無法對的.如前人說三埠建墟初期有人出了一個上聯叫:一里逄三埠 埠埠逄二七 求下聯,直至近代未見有工對的下聯問世.這就是人們所說的\"絕句\"了.

數字太多的句子是不容易對的.因為老師曾經教過,數字從一至十百千萬億之中,除了三和千之外其余的全部是仄聲.所以,上联: 四九五十不同墟 是仄仄仄仄仄平平,很難找到工對.

恕筆者眼拙,還未看出這句子除了正面意思:\"不同\"之外,另一重意思暗示著什麼?請營長提示賜教,謝謝!

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发表于 2008-3-25 12:39:04 | 显示全部楼层
谢忆当年先生教诲!获益良多.尚有一问,诗词联句,初以文人雅士浅唱低吟而成韻律,复以抑扬挫顿而生平仄.时至近代,此风大不如前,鉴赏雅词者多,吟哦佳句者少.倘若在每一句子下面加上平仄注脚,岂不大刹风景,人们欣赏的是正文的意境,再好的平仄绝对不成佳联,只不过是\"合牙的鏍絲\"而已.
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发表于 2008-3-25 11:12:59 | 显示全部楼层
yqc:

四九五十不同墟,上坪下坪???(请高人指点,谢谢!)

yqc网友, 四九五十不同圩,

上坪下坪是异村. 可以吗?

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发表于 2008-3-25 12:36:09 | 显示全部楼层
谢忆当年先生教诲!获益良多.尚有一问,诗词联句,初以文人雅士浅唱低吟而成韻律,复以抑扬挫顿而生平仄.时至近代,此风大不如前,鉴赏雅词者多,吟哦佳句者少.倘若在每一句子下面加上平仄注脚,岂不大刹风景,人们欣赏的是正文的意境,再好的平仄绝对不成佳联,只不过是\"合牙的鏍絲\"而已.
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发表于 2008-3-25 16:49:37 | 显示全部楼层

忆先生对平仄格式很有见地,引人注目.我等可取人之长,补己之短.louie细察之余,才知先生原为师表,于是肃然起敬.学生虽是愚顽,但可教化.学生离校已久,且侨居异域多年,疏于写读,惊觉中文已渐荒废.现幸得有此同学网,校友们作为交流平台,学习园地.因对联对提高文字修养较有帮助,故我等趁此良机,互相交流砌磋,各人自由发挥,也不知是次品还是废品,可就没有想过要充正品,只等能有明师出现指点迷津.先生如能在此辟栏出帖,重执教鞭,我等懒散之辈何愁不长进.

我对先生\"遵守游戏规则\"一说颇感认同,然而楹联的法则更注重的是内容,就是词性,句义等属于实质内容的相对,而其后的才是平仄和韵律相对,翻看先生上传的通则和守则并可知,在这点上我较认同Tany的见解.打个比方:楹联是一部电影,句义内容是故事情节,而平仄和韵律只是插曲和音乐而已,对比起来,孰轻孰重,一目了然.当然,象奥斯卡的最佳电影奖一样,能够同时囊括全部单项奖就更好.

louie为了能学会更准确拿掐词性句义和韵律在楹联中的轻重比例,在此冒昧向先生讨教,就拿先生的联句来剖析,那一方面更佳.

在下引用先生句:

\"大江石橋連公益\"筆者本也想用:\"廣海山背接月明\"來對,\"接\"和\"望\"都是動詞和仄聲.閣下用一\"望\"字似乎更勝一籌.

[此帖子已被 louie 在 2008-3-25 17:24:55 编辑过]

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 楼主| 发表于 2008-3-25 23:20:49 | 显示全部楼层
聯律規則: 第二章 总 则fficeffice\" />

  

  

   第一条 字句对等。上下联句的字数及其句数要相等。

  

   第二条 词性一致。上下联句法结构的对应位置用词的词类属性要相同。

  

   第三条 结构对应。联文用词的构成、词义的配合、修辞的运用,上下联要对应平衡。

  

   第四条 节律对拍。联文语句的语流节拍,上下联要一致。

  

   第五条 平仄对立。联文用词缀句按节奏安排平仄交替;上下联对应节奏点位置的用字平仄要相反。对于单边两句及两句以上的复句联,每句句脚之平仄按音步递换,句脚拼节形成仄顶仄,平顶平的格局。上联收于仄声、下联收于平声。

  

   第六条 语意相关。上下联所表达的内容相关联,统一于主题。

以上六條缺一不可,缺一不是合格的對聯.

本人也是對聯的初學者,愛好者,談不上什麼\"師表\"\"執教\"等等,只是偶然路過,看到有這麼多人在學對聯,心里高興,一時手痒,也來對上幾句.井談談自己對對聯的認識.介紹中囸楹聯學會有關對楹聯創作的規則,本人絕對不是想在此論壇冒犯任何人,也不想去評論什麼佳作,因為作為初學者的我,根本就不慬得評判什麼是佳作.正因為本人是初學者,自知還沒有這個水平,本人只是按照聯律規刖,初步學會怎樣分辨是否合格(及格)的對聯.從及格到打滿分還有一段很長的距離,遑論是佳作.一個初學者的我怎敢妄自尊大去奢談什麼佳作呢!還是留給中國楹聯學會或那些自認為有能力的人去評論吧!

一個人要有自知之明,不慬的就是不慬,不要裝慬.本人不慬得楹聯做法,但又從小喜歡對聯,所以就把中國楹聯學會定下來的六條聯律規刖作為\"盲公竹\",以此六條作為評判自己的作品是否合格.我以為本壇愛好者也有如我一樣的初學者,所以,以誠\相告,分享\"盲公竹\"的功效.既然是\"盲公竹\"當然不适合\"開眼\"之人.

前面我應遠游客會 長\"之請\"談平仄之道,所以專文談了自己對平仄的認識,以誠\相告.請不要誤會以為平仄是最重要的.其實六條都重要,缺一不能完整,不能合格.就好比我們一個人的五官肢體 一樣,缺一就成了殘廢,左 手還是右手最重要的争吵是無謂的.

前面本人推薦的<介紹一篇有關學對聯的文章>里講過的內容是有關總刖第二條,第三條的,而應遠游客\"之請\"談平仄關係,是有關第四條,第五條的.都是談談自己的認識罢了.

[此帖子已被 憶當年 在 2008-3-26 7:30:58 编辑过]

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发表于 2008-3-26 07:12:11 | 显示全部楼层
憶當年:
聯律規則: 第二章 总 则fficeffice\" />

  

  

   第一条 字句对等。上下联句的字数及其句数要相等。

  

   第二条 词性一致。上下联句法结构的对应位置用词的词类属性要相同。

  

   第三条 结构对应。联文用词的构成、词义的配合、修辞的运用,上下联要对应平衡。

  

   第四条 节律对拍。联文语句的语流节拍,上下联要一致。

  

   第五条 平仄对立。联文用词缀句按节奏安排平仄交替;上下联对应节奏点位置的用字平仄要相反。对于单边两句及两句以上的复句联,每句句脚之平仄按音步递换,句脚拼节形成仄顶仄,平顶平的格局。上联收于仄声、下联收于平声。

  

   第六条 语意相关。上下联所表达的内容相关联,统一于主题。

以上六條缺一不可,缺一不是合格的對聯.

本人也是對聯的初學者,愛好者,談不上什麼\"師表\"\"執教\"等等,只是偶然路過,看到有這麼多人在學對聯,心里高興,一時手痒,也來對上幾句.井談談自己對對聯的認識.介紹中囸楹聯學會有關對楹聯創作的規則,本人絕對不是想在此冒犯此論壇的\"權貴\",也不是去評比什麼佳作,因為作為初學者的我,根本就不慬得評判什麼是佳作,因為本人是初學者,自知還沒有這個水平,本人只是按照聯律規刖,初步學會怎樣分辨是否合格(及格)的對聯,從及格到打滿分還有一段很長的距離,一個初學者的我怎敢妄自尊大去奢談什麼佳作呢!還是留給中國楹聯學會或那些自認為有能力的人去評論吧!

一個人要有自知之明,不慬的就是不慬,不要裝慬.本人不慬得楹聯做法,但又從小喜歡對聯,所以就把中國楹聯學會定下來的六條聯律規刖作為\"盲公竹\",以此六條作為評判自己的作品是否合格.我以為本壇愛好者也有如我一樣的初學者,所以,以誠\相告,分享\"盲公竹\"的功效.既然是\"盲公竹\"當然不适合\"開眼\"之人.

前面我應遠游客會 長\"之請\"平仄之道,所以專文談了自己對平仄的認識,以誠\相告.請不要誤會,以為平仄是最重要的.其實六條都重要,缺一不能完整,不能合格.就好比我們一個人的五官肢體 一樣,缺一就成了殘廢,左 手還是右手最重要的争吵是無謂的.

前面本人推薦的<介紹一篇有關學對聯的文章>里講過的內容是針對總刖第二條,第三條的.而應遠游客\"之請\"談平仄關係,是針對第四條,第五條的.都是談談自己的認識罢了.

[此帖子已被 憶當年 在 2008-3-25 23:31:41 编辑过]

真诚地感谢忆当年老师在此对我等不合格的鏍丝的耐心修理,我们都是抱着互相学习、互相交流、互相欣赏、互相娱乐的心情来对联论坛的,没有人自认是此論壇的\"權貴\"。不合牙的鏍絲倒觉得忆老师对楹联深有研究,又是遠游客會長请来的贵宾,真正够资格当此論壇的\"權貴\"。

[此帖子已被 不合牙的鏍絲 在 2008-3-26 10:36:36 编辑过]

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    发表于 2008-3-26 10:32:07 | 显示全部楼层

    “冤枉,冤枉”,我虽然也进来凑热闹,但是忆当年学长是一位热心人,可以说是不请自到。这样做其实比客客套套来得好。网站这两年来学做对联的还不少,但是能给大家说个清楚的唯有忆当年学长。他为网站提供免费讲座,我们真是求之不得。希望这不会被理解为给网友说三道四。

    学对联和学写旧体诗,对我来说只是一种奢望而已。不过能看懂并能理解和领会别人对联的精粹应该是一种进步。能进来说说自己的感受应该是一种学习过程。所以我也不怕别人笑话。

    对于平、仄声字的辨别,这与普通话的四声好象还有很大的区别。我尝试说说我的理解。一般来说,普通话的第三、四声的都是仄声(上、去声?)。最难的入声字的辨别。其实与其说是声倒不如说的声的长短。入声字的特点是短音。普通话里所有单韵母的字,即使是第一、第二声都有可能是入声字。它的特点可以用英文注音来表达,比如“国”(GUOK),“得”(DUK),“达”(DUT),“叶”(YIP)等等。它们的后面都有一个辅音字母作为限制长音的作用,所以这些字都不能发长音。古汉语中的入声字很奇妙,在东南沿海省市方言中可以说变化最小,因为都要有一个辅音字母限制长音。

    见笑了。

    [此帖子已被 远游客 在 2008-3-27 9:36:13 编辑过]

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    发表于 2008-3-26 11:37:10 | 显示全部楼层

    以上六條缺一不可,缺一不是合格的對聯.

    \"无情对\"是否是合格的对联?

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