关于儿童书法教育的对话

破烂的砂锅

关于儿童书法教育的对话

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　　在“书画艺术交流群”，一网友谈起儿童书法教育，我将其中一些内容整理如下：
　　
　　独步天下：我经常在思考，为什么不让小孩子毛笔用自己的字体呢？为什么非得学颜，柳，欧呢？
　　狮子翻：我赞同将孩童涂鸦的线条组合起来，也可成为佳作；也赞同田将背临欧当创作。愿意听各位高手发表的高论
　　独步天下：我是从教学上来思考，书法教学为什么不可以变得更加有趣味？
　　狮子翻：同时，我也赞成初学者下功夫学欧
　　卖烂砂锅罗！：背临当创作是过渡阶段，如果停留在这个层次，也没什么的，人人虽可成佛，可成佛的人有几何呢？所以，我强调原创
　　独步天下：数百年不变的教学方法，难道不可以变通吗？王羲之难道学过欧体吗？张旭学过柳体吗？扯淡！！！扯淡！
　　卖烂砂锅罗！：如果你是教学的，最主要的还是应付家长
　　独步天下：我也赞成原创，我反对小孩子机械的从颜 欧 开始学
　　卖烂砂锅罗！：我听一书友说：傅山的个性强烈，如果拿类似的风格参展，评委们不一定接受。
　　独步天下：我不用应付家长，既然把小孩交给我，家长就应该听我的，如果不听我 的，滚蛋
　　卖烂砂锅罗！：现代的中小学教育是一刀切，这是没办法的事，根据学生的嗜好来进行教育，有点行不通
　　独步天下：首先要理解书法，发展到现在，不是写字课，书法首先是线条艺术
　　卖烂砂锅罗！：你或许是这样，可别人不是这样，结果颜欧等流淹没了儿童的个性
　　独步天下：所以，拿欧体 颜体 来教育学生，只有抹杀他们的个性
　　狮子翻：两位专家可以介绍一下学书历程，特别是入门过程，这样的身教更有说服力
　　卖烂砂锅罗！：家长不懂书法，却要懂书法的去服从不懂书法的，这确是有点可笑
　　独步天下：我问你，王羲之学过欧体吗？
　　卖烂砂锅罗！：我不是什么专家
　　独步天下：我也不是专家
　　卖烂砂锅罗！：我是从怀素的自叙帖入手的，跟着就喜欢一样学一样，没什么计划的
　　独步天下：学习书法是从个性入手，培养艺术品质为主
　　卖烂砂锅罗！：故我认为学书法从自己喜欢的作品入手
　　独步天下：所以，就不能只用欧体 颜体 作为入门教材
　　卖烂砂锅罗！：小朋友亦然，当教师的可从旁辅导，让孩子们模仿自己喜欢的作品
　　独步天下：包括现在的成人学书法也是如此
　　卖烂砂锅罗！：教师可根据孩子对线条的感受进行引导，可将适合的字帖向孩子推荐。当然，孩子的理解能力不如教师，故我认为老师主要还是在用笔问题上多下功夫
　　独步天下：每次看到小孩子的“成人”书法，感觉中国教师在抹杀小孩
　　卖烂砂锅罗！：增强孩子对线条的感受性
　　独步天下：钩个底稿，让孩子描，交上去拿奖，有何意义？孩子的原创力在那里？个性在哪里？培养千万个颜真卿等等，意义何在？
　　卖烂砂锅罗！：慢工出细活，那种拔苗助长的教育方式，会导致孩子对书法的理解停留在“描”的基础上，失去“写”那种情趣。“描”啊“描”……
　　2008年12月1日</div>

溪浒野叟

我的一点肤浅看法：

学书法有点像学打武术拳；如果依着孩子随意手舞足蹈，也的确没有抑制他的个性，但有谁说孩子会打“功夫”呢？

临帖阶段，应是省不了的吧。

破烂的砂锅

台山少年宫过去出过不少在书法方面“成绩好”的学生，可从少年宫出来后，这些学生就不再冒泡。难道儿童无论学什么，都要跟他人相比较吗？

破烂的砂锅

给自己的孩子留一个没有压力的空间，可以激发孩子的想象力，令孩子的人生多一点诗意。

破烂的砂锅

我是反对家长对孩子的比赛成绩跟学校的主课考试成绩看齐。