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栌榾与花棯的故事ffice ffice" /> 栌榾和花棯是地方叫法，学名是枇杷和番石榴。 牛强小学毕业后，因为文革停课，中学停办，待学在家当上了小农民。这天他在家里的果园树下看书（他喜欢看书，自己买小说看，也和人家交换着看。），是一本米丘林的故事。米丘林是苏联的植物学家，种出第一个梨苹果。牛强看着看着，忽发奇想：把家里的栌榾和花棯嫁接会怎样呢？想到就干，他把栌榾接在花棯上，又把花棯接在栌榾上，最后还搞了一个双株交叉互接，也就是把相邻的栌榾与花棯株，都在交接处把皮剥掉，用绳绑上后包上木糠泥。这几根嫁接株成了他天天记挂的对象，每天给它们淋水，就盼着能长出“栌榾棯”来。 科学家当然不是那么容易当的，几天后就发现几乎全部死掉。是几乎，那一对交叉着的枝条还在半生不死地绿着。已经是一个飞跃了，不是说他成功，是他脑子里多了很多有趣的幻想。一个人如果从“是”与“不是”，“对”与“错”的黑白时段转入思想时段，黑白的东西会被多彩的东西所代替，世界更精彩。这是牛强的青年时期的开始。 牛强的话越来越少，不是他不开心，是他想的东西多了。 春秋之交，山花烂漫，他喜欢到后山去掏鸟窝，今年他发现多了一些情趣，是那红艳艳的山牡丹吸引了他，是那白里透红的桃金娘吸引了他，是那绿茸茸的绵延山脉吸引了他，是那白练一样的河流，那镜子一样的池塘，那棋盘一样翠绿的稻田，那摇曳多姿的竹林，那长满胡子的老榕，那家家户户房顶上袅袅的炊烟吸引了他。和书本里的描述相比，家乡的景色好像更亲切可爱哩。——他在学着欣赏。 秋天到了，和往年一样在山上放风筝。风筝在摇头摆尾地越飞越高，他的思绪也放飞了，想到了朦胧的远方。——那和小说里说的一样多姿多彩的远方。 经历了农作的春夏秋冬，生产队给牛强上了宝贵的一课。以前干农活是零敲散打地，一边是贪玩学着干，一边又怕苦怕累懒着干，只知道一个模糊的概念。这一年，他从双夏的插秧开始，看着秧苗从黄转绿，跪着和幼苗亲近“耗草”（给禾苗除草），嗅着稻花的香辣去除虫，为灌浆的胎稻追肥拔稗，放水干田让谷粒成熟，追打着田老鼠收割晚稻；起垄种番薯，平垄点豆子，铺草养大蒜，挑水浇菜蔬，眨眼就是过年了；又是春耕、播种、插秧，顺带还“照黄鳝”（用灯照着田间晚上晒雾的黄鳝去捉），捉田鸡，早稻要熟了。 看着长高了一头，黑实黑实的儿子，牛强妈乐呵呵地说：“你比你爸爸还会做田工。”牛强只是憨厚地笑笑。 可不是？爸爸是车仔佬。再说，以前这里的男人确实不怎么做农活。 牛强的嗓音去年就已经改变，和大人一样，嗓门粗粗的。他和阿娣的接触越来越少，不单是因为没再一块去上学的原因；是有点害羞了，开始腼腆起来。 牛强没有注意自己这些变化，他一直记挂着嫁接的“栌榾棯”。死剩的那对交叉株，竟长出了新叶，还和其他株一样，也结出了果子。不过，不是“栌榾棯”。栌榾还是栌榾，花棯还是花棯。牛强失望之余，正想拆开它们，却发现包包里长满了根！——成了两棵独立的果树苗。 牛强没有把它们分拆开，剪下来后，一起种在果园边上，和母树一样，年年结着果。 牛强第二年又重新上学，是大队小学新开设的初中班。后来他把嫁接的事忘记了，而他无意中在母株上成功育出两株分割苗的技术，就是后来的圈枝育苗技术，被广泛应用于现在的水果快成苗栽培。到他醒悟到这一点，已经是三十年以后的事了。 想了解《乡情》各集情况，请点击下面进入： 《乡情（集辑）》 ［此帖子已被 于广中 在 2010-4-16 23:10:54 编辑过］ | 
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发表于 2010-4-9 10:47:36
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发表于 2010-4-9 12:03:56
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2010-04-03 中午去踩單車周手机拍下的...
